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摘要
培养更多“一懂两爱”乡村人才当前,乡村面临着人才资源长期匮乏、人才外流现象严重等突出问题,地方高校在“一懂两爱”教育上存在不足。建议将“一懂两爱”的培养目标纳入涉农专业人才培养方案。从人才培养的角度出发,分析在校学生与“一懂两爱”人才队伍之间的差距,引导涉农专业学生向未来农业人力资本转变。
出处
《农民科技培训》
2022年第4期46-47,共2页
关键词
人才培养
人才队伍
培养目标
人才资源
涉农专业学生
专业人才培养方案
在校学生
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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