落实“双减”,优化初中物理作业布置

作业是学校教育教学中非常重要的一环,是课堂教学活动的必要延续和补充。“双减”背景下,教师要建构正确科学的作业观,持续开展作业研究,审视作业的作用和价值,积极推动作业研究的时代变革。初中物理教学处于“双减”行动不断推进的浪潮中,身为初中物理教师不仅要高效完成日常教学“小作业”的设计,更要完成好对学生素质教育“大作业”的安排。