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在线课程教学设计的思维可视化 被引量:2

Thinking Visualization of Online Course Teaching Design
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摘要 文章基于思维可视化理念,分析多媒体企业在课程建设中主要承担的任务,并在设计阶段将多媒体企业的技术优势设计到资源建设中,最终输出思维可视化结果作为多媒体企业开发阶段的输入.以《手机摄影及短视频制作》在线课程建设为例,在课程分析、课程设计、脚本设计、知识点设计中进行思维可视化输出,可以作为多媒体企业不同人员的开发输入,也可以作为课程建设过程中形成性评价的依据,能够促进在线课程建设的效率和质量. Based on the concept of thinking visualization,this paper analyzes the main tasks that multimedia enterprises should take in curriculum construction.It brings the technical advantages of multimedia enterprises into curriculum construction at the designing stage,and finally outputs the thinking visualization results as an input for the development stage of multimedia enterprises.Taking the online course,Construction of Mobile Photography and Short Video Production as an example,the visual output of thinking in course analysis,course design and script design can be used as the development input for different personnel at multimedia enterprises,and can also be used as the basis for formative evaluation in the process of course construction,which can promote the efficiency and quality of online course construction.
作者 李文莉 李春林 左媚 LI Wenli;LI Chunlin;ZUO Mei(Education Technology and Information Centre,Shenzhen Polytechnic,Shenzhen,Guangdong 518055,China;School of Aging Education,Shenzhen Polytechnic,Shenzhen,Guangdong 518055,China)
出处 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2022年第3期70-76,共7页 Journal of Shenzhen Polytechnic
基金 深圳市教育科学规划重点资助课题“网络课程建设存在的问题及‘金课’建设应对策略研究”(ZDZZ20010)及校级在线课程建设项目(cqlldxzxkch20210016)部分研究成果.
关键词 在线课程 多媒体企业 教学设计 思维可视化 课程开发 online courses multimedia enterprise teaching design thinking visualization curriculum development
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