思维导图在幼儿绘本阅读教学中的运用

作为一种以图画为主、少许文字为辅呈现形式的绘本,符合幼儿的思维特点与认知规律,深受幼儿喜爱,它已然成了当前幼儿园语言活动教育的重要资源。幼儿绘本阅读运用思维导图有契合幼儿认知特点、促进幼儿思维发展、实现幼儿深度阅读等重要价值,教学实施过程,教师可以通过确定绘本主题、梳理绘本结构、整体感知回顾、拓展文本内容等思维导图策略来提高幼儿的绘本阅读水平。