小学语文科学童话的特点与教学策略

科学童话作为以科学知识为主要内容的童话的分支,是小学语文教学内容的重要组成部分。在《新课程标准》中明确提出教师是促进学生个性、全面发展的引导者和教师应将学习者作为中心,而科学童话作为一种简明单纯的科普科学知识的有效渠道,能够在普及基础科学知识的同时,培养学生的科学知识的学习兴趣。对于小学阶段的学生来说,科学童话能够满足其个性化需求,也可以提高科学知识学习的效率。结合统编版小学语文教材中的科学童话,可以分析总结出编入统编版小学教材中的科学童话特点,然后通过研究探讨这些特点,可以发挥学生的主体性,制定出适合小学阶段的学生的有效教学策略。