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指向素养提升的语文学习新生态
被引量:
1
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摘要
美国教育家约翰·杜威的“儿童中心”“活动中心”“经验中心”,从某种意义上说,能够帮助我们突破传统的“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的樊篱;而他的“教育即生活”“经验改造”以及“学校即社会”等教育思想,也是我们一直进行生态语文教育探索与研究的理论支撑之一。
作者
陈芳
机构地区
江苏省张家港市东渡实验学校
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2022年第4期11-13,共3页
基金
江苏省“十四五”教育科学规划立项课题“指向核心素养提升的初中‘三生’写作教学实践与研究”(课题编号:SJMJ/2021/15)成果之一。
关键词
学校即社会
教育即生活
教材中心
约翰·杜威
素养提升
语文学习
课堂中心
突破传统
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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初中生世界(初中教学研究)
2022年 第4期
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