期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
历史学科如何培养学生的人文素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
历史学科应该借助有力的教学活动培养学生的人文素养。教师要尊重学生的多样性,善待知识差异,理解能力差距,呵护性情差别,诚挚关爱,创建美丽的课堂生态;要精巧设置问题,激发学生的探究兴趣,活跃学生的思维;要用好教材,连通社会,设计带有批判性的问题供学生研判,提高审察力,激扬思辨力,培养批判性思维,培养国家意识和人文关怀。
作者
王九军
机构地区
江苏省新沂市行知学校
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2022年第2期47-48,共2页
关键词
历史教学
人文素养
生态
思维
批判
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李蕾蕾.
不一样的冲击力--由一块被水“推”倒的砖引发的探究活动[J]
.幼儿教育,2022(13):28-31.
2
潘红,张祖娟.
家、园、博物馆合作背景下“锦城”园本活动课程的实践策略[J]
.师道(教研),2022(4):32-33.
3
冯博文,邹安川.
新时代学科交叉融合建设探究[J]
.高教研究与实践,2021,40(3):3-10.
被引量:1
4
穆卫华.
基于核心素养的初中历史教学的有效性探究[J]
.教育,2021(26):34-35.
5
田孟琪,成鹏飞,李连碧.
普通本科高校大学物理开放实验的模式探讨[J]
.化纤与纺织技术,2021,50(10):145-146.
6
王观玲.
小学科学“理趣”课堂教学初探[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2022(2):146-148.
被引量:1
7
张玉红.
小学道德与法治学生思辨力的培养策略[J]
.新教育(海南),2021(35):23-24.
8
郭鹏.
如何有效培养学生的思辨力[J]
.河南教育(基教版)(上),2022(6):30-31.
9
康艳丽.
注入趣味元素,构建小学数学高效课堂[J]
.数学大世界(中旬),2021(11):67-68.
10
张文燕.
培养学生思辨性阅读的能力[J]
.江苏教育,2022(33):69-70.
被引量:1
初中生世界(初中教学研究)
2022年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部