有趣的灵魂——《昆虫记》专题阅读课堂实录

【设计理念】专题阅读的形式能够有效推进名著阅读。在《昆虫记》的阅读教学中,学生对昆虫的隐秘世界比较陌生,对作者法布尔也有距离感。为了激发学生的好奇心和求知欲,笔者设计了“有趣的灵魂”这个阅读专题,带领学生由虫性探讨人性,感受《昆虫记》的情趣和理趣,在“有趣”中感悟法布尔的科学精神。