基于学生核心素养培养的校本课程开发--以初中生物学校本课程“百花园”为例

近年来,劳动实践成为评价学生发展的关键指标之一,校本课程“百花园”对提升学生的核心素养大有裨益。一、课程目标1.知识目标:认识常见的花卉、蔬菜品种,掌握它们的基本特征和种植方法,了解常见植物对环境条件的需求。学会在常见花卉、蔬菜养护过程中进行病虫害防治、施肥和除草等。2.能力目标:学习数码光学显微镜的使用,对观察的微观结构进行拍照。初步学会生物学研究的基本方法,包括观察、调查和探究实验等。培养学生的劳动能力、团队协作能力。