书法教学中多样化教学方法的有效实施

古人云:“事必有法,然后可成。”书法教学形式多样、目标多元,书法教师需要采用既符合教育教学规律,又适合学生实际情况的教学方法,才能顺利完成这门教无定法、效果综合的教育活动。在书法教学中,教师要灵活运用观察比较、联想记忆、谈话讨论、尝试实践等多种方法,引导学生多感官参与、感悟,让学生学得亲切,练得有趣。