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区域教科研融合发展的行动路径
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摘要
教研与科研分离的现状使得区域教科研整体改革势在必行。江苏省苏州市教育科学研究院从区域实际出发,基于立德树人的发展内涵,从教科研功能统整、队伍建设、机制构建三方面探索形成具有区域特色的规划指导、制度保障、项目攻关、活动推进的教科研整体融合发展行动路径。
作者
徐蕾
机构地区
江苏省苏州市教育科学研究院教育科研信息中心
出处
《江苏教育》
2022年第34期17-19,共3页
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“指向立德树人的区域教科研整体改革实践研究”(BHA190120)的阶段性研究成果。
关键词
区域教科研
融合发展
立德树人
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
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