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革命传统教育类课文的教学指向
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摘要
革命传统教育类课文教学不能一味说教而不见语文,而要遵循语文课程之“本”,从语文课程核心素养出发,紧紧抓住语言运用这一基础素养,坚持语言材料积累,坚持语言意义理解,坚持语言文字运用,坚持语言方法迁移,坚持语言个性创生,让革命文化在儿童的语言建构与运用中扎根。
作者
陈建先
机构地区
江苏省苏州市姑苏区教师发展中心
出处
《江苏教育》
2022年第33期40-43,共4页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“小学‘本位语文’的深化研究”(D/2021/02/189)
江苏省中小学教学研究第十三期课题“‘本位语文’理念下儿童阅读力培养的实践研究”(2019JK13-L159)阶段性研究成果。
关键词
革命传统教育类课文
语言运用
语文本体
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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