期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
树立“四育”意识 打造家校共育生态链
下载PDF
职称材料
导出
摘要
家校共育在现代教育中有着不可替代的作用,班主任应树立“四育”意识,与家长共同打造家校共育生态链。班主任在日常工作中应以温暖的行动与建设唤醒每一个家庭,赋能每一名学生,形成家校共育的生态链,让教育带着温度落地。
作者
任荔
机构地区
南京市江浦实验小学
出处
《江苏教育》
2022年第39期37-38,共2页
关键词
班主任工作
家校共育
教育生态
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
2
共引文献
103
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
俞国良,李建良,王勍.
生态系统理论与青少年心理健康教育[J]
.教育研究,2018,39(3):110-117.
被引量:101
2
卢润桃.
把握细节 培养有德新人才——小学班级德育教育工作之我见[J]
.课程教育研究,2017,0(37):66-66.
被引量:4
二级参考文献
13
1
辛自强,张梅.
1992年以来中学生心理健康的变迁:一项横断历史研究[J]
.心理学报,2009,41(1):69-78.
被引量:183
2
雷榕,锁媛,李彩娜.
家庭学校环境、人格与青少年心理健康[J]
.中国临床心理学杂志,2011,19(5):687-689.
被引量:40
3
刘佩佩,洪炜,牛力华.
北京城郊青少年抑郁现状及其影响因素[J]
.中国临床心理学杂志,2012,20(5):668-669.
被引量:7
4
赵景欣,刘霞,张文新.
同伴拒绝、同伴接纳与农村留守儿童的心理适应:亲子亲合与逆境信念的作用[J]
.心理学报,2013,45(7):797-810.
被引量:164
5
王明忠,范翠英,周宗奎,陈武.
父母冲突影响青少年抑郁和社交焦虑——基于认知-情境理论和情绪安全感理论[J]
.心理学报,2014,46(1):90-100.
被引量:107
6
罗晓路,李天然.
家庭社会经济地位对留守儿童同伴关系的影响[J]
.中国特殊教育,2015(2):78-83.
被引量:30
7
李娟玲.
小学班级德育活动实效性方法探究[J]
.学周刊(下旬),2016(7):155-156.
被引量:7
8
俞国良,王勍.
社会转型:青少年榜样选择的社会心理分析[J]
.教育科学研究,2016(5):59-64.
被引量:7
9
杨艳玲,法桂菊,李伟.
优化班级管理,实施道德教育——小学班主任德育工作初探[J]
.中国校外教育,2016(5):49-49.
被引量:52
10
俞国良,李天然.
社会转型中青少年心理健康的结构与特点探索[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2016,37(8):191-196.
被引量:18
共引文献
103
1
邱凤霞,孙国涛,杜光友,李靖.
我国学校健康教育领域研究现状、热点与前沿趋势的可视化分析[J]
.中国健康教育,2020,36(6):561-564.
被引量:6
2
魏春燕.
民主治班——小学班级管理与德育工作的融合[J]
.当代家庭教育,2020,0(6):160-161.
被引量:1
3
熊昱可,骆方,白丁元,郭筱琳,梁丽婵,任萍.
我国中小学生心理健康监测框架构建的视角与思考[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2021(1):16-24.
被引量:12
4
韩少荣,汪森明,张积仁.
树突状细胞为佐剂的肿瘤疫苗疗法进展[J]
.国外医学(内科学分册),2000,27(3):103-106.
被引量:5
5
邓欣,杨学良.
乡愁文化视域下幼儿园开展家乡归属感的研究[J]
.文教资料,2018(18):177-178.
被引量:3
6
任锋.
中小学心理健康教育存在的问题及其策略[J]
.西部素质教育,2018,4(14):74-76.
被引量:3
7
廖友国,连榕.
近三十年国民心理健康变迁的横断历史研究[J]
.西南大学学报(社会科学版),2019,45(2):105-116.
被引量:16
8
金一翔,杨涛.
乡村小规模学校如何对标《义务教育学校管理标准》——基于学校文化矩阵模型的分析[J]
.教育科学研究,2019,0(6):17-22.
被引量:1
9
戴斌荣.
农村儿童社会适应问卷的编制[J]
.心理与行为研究,2019,17(4):504-511.
被引量:6
10
丁闽江.
基于生态系统理论的大学生心理健康教育工作创新实践[J]
.锦州医科大学学报(社会科学版),2019,17(5):57-60.
被引量:2
1
黄镜源,刘晓丹,张明磊.
社会正能量传递视域下陕西红色文化IP生态链构建研究[J]
.办公室业务,2022(8):37-38.
2
杜壮.
小米:用生态链搭建两业融合的桥梁[J]
.中国战略新兴产业,2022(6):57-59.
3
曾珠.
“双减”后营造良好教育生态仍是大课题[J]
.公民导刊,2022(5):5-5.
4
唐莉荣.
“健康教育”生态下小学科学“翻转课堂”教学方式探究与阐述[J]
.时代人物,2022(13):187-189.
5
王强.
教育供给侧视阈下中职学校“双创”教育生态教学模式的研究[J]
.太原城市职业技术学院学报,2022(5):104-106.
6
郑晓芬.
落实“双减”,需助燃学生的自主学习力[J]
.师道(教研),2022(5):146-147.
7
许利芳,樊宇轩.
“双减”背景下小学“零起点”教学对教育抢跑的遏制[J]
.教学与管理,2022(17):16-18.
8
寇田.
“双减”背景下构建“德育合伙人”模式的实践探索——以重庆95中为例[J]
.进展,2022,17(10):26-27.
9
凌再虎,王波.
“双减”形势下中学校园足球竞赛构建路径探究[J]
.当代体育,2022(20):155-157.
10
陈敏,谭劲.
“双减”的关键在于“增”[J]
.公民导刊,2022(5):23-23.
江苏教育
2022年 第39期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部