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心理健康教师的专业伦理问题及提升途径
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摘要
中小学心理健康教师的专业伦理问题包括多重关系、知情同意制度、隐私和保密、专业督导、心理测评等。面对这些问题,中小学心理健康教师要提升专业胜任力,关注多重关系带来的影响、权衡多方权益、科学地开展工作。通过遵守专业伦理,心理健康教师的工作会更规范,从而减少矛盾、冲突和意外伤害,提升工作质量。
作者
程永琛
机构地区
上海市浦东教育发展研究院
上海市中小学心理辅导协会
出处
《江苏教育》
2022年第40期23-25,共3页
关键词
心理健康教师
胜任力
专业伦理
分类号
G446 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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