搭建生活桥梁,营造有效语境

语文教学的“开门四件事”主要指:听、说、读、写,尤其在小学阶段的语文教学中,我们更应重视学生基础能力和谐而全面的发展。“说”锻炼的是学生的语言组织、学习思维等能力,对于学生基础阶段的学习,所产生的重要性不言而喻。因此,教师只有将“说”训练好,学生才能打好语言和思维发展的基础,从而在后续“三件事”中更为得心应手。