基于通透史实的历史主题情境教学策略

历史教学要以学科大概念为核心,使课程内容结构化;以主题为引领,使课程内容情境化。主题情境教学通过创设连贯的教学情境,以“问题”为引擎,以史实为落脚点,对分散的知识点进行结构化联结,进而促进学科素养的达成。主题情境教学的推动力来自学习任务,学生借助情境熟悉材料,理解并通透史实。