在初中物理教学中渗透德育探讨

人无德不立,育人的根本在于立德。从大德育视角出发,德育应是全员、全过程、全方位的教育。德育不仅是思政教师或班主任的职责,对义务教育阶段的初中物理教学来说,渗透德育也是大有裨益、大有可为的。初中物理教学可以从以下三个切口进行渗透德育的策略构建和教学实践:开发教材,利用物理学史培养学生的刻苦钻研精神与人文精神;实验探究,在科学体验中养成安全与创新意识;生活体验,通过做中学厚植社会担当与家国情怀。