一网隔千里,师生共传情——道德与法治课程网络同步教学中师生交互困境探析

随着时代的发展,网络同步教学日渐成为重要的教学模式,特别是在这次突然来袭的疫情下,网络教学突破线下教学的限制,让学习不再受到时间、距离等因素的约束。但是,网络同步教学也同样存在一些难以解决的问题,如教学过程中的时间分离、空间分离、师生分离、教管分离等,给道德与法治课程教学效果带来了一定的影响。笔者通过对网络同步教学中师生交互活动困境进行探索,并提出一些切实可行的方案,旨在提升教学质量。