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高中历史高效课堂的构建策略研讨
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摘要
高中是学生价值观念形成的重要时期,也是他们思维固化前的关键阶段。因此历史教师在进行授课时,要摒弃以往的“注入式”教学法,采用全新的模式,提升学生的学习热情,培养其思维能力,构建高效历史课堂,为学生未来发展打下坚实的基础。文章对如何构建历史高效课堂进行简要分析,为广大同仁提供参考。
作者
梅世明
机构地区
云南省文山州第一中学
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第8期47-48,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
高中历史
高效课堂
构建策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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