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空间思维视角下高中地理教学有效途径探析
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摘要
新课改下高中地理重视培养学生的空间思维能力,作为复合思维能力的一种,空间思维下学生可以更加高效地探究问题与思考问题。基于陶行知先生所提出的“教学做合一”,本文深度剖析高中地理教学存在的问题,并从空间思维视角探析新时代下高中地理教学的途径。
作者
穆建新
机构地区
山东省惠民县第一中学
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第8期53-55,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
空间思维
高中地理
“教学做合一”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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