摘要
新课程改革把培养学生能力作为数学教学的目标之一,而思维能力是学生必备能力的核心要素之一。初中阶段是学生思维发展和成型的关键时期,要在这个黄金阶段发挥数学学科优势,有效发展学生的思维能力。为此,在初中数学教学中,可以通过创设问题情境激活学生思维,利用多媒体技术锻炼学生思维能力,丰富学生解题思路培养发散思维能力,以及理论和实践结合锻炼思维能力和应用意识。
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第8期66-67,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH