摘要
课程改革的持续发展,对初中生英语核心素养的培养提出了更高要求。而阅读在落实初中英语核心素养中占据了重要地位,为了使学生英语学科核心素养得到良好培养,就需要教师从多方面探索挖掘阅读教学策略,从而让学生的核心素养在阅读教学中得到更好的发展。
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第6期39-40,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
新疆维吾尔自治区教科院课题“基于学习共同体的初中英语校本教研模式的研究”的研究成果之一,编号:1912048。
