巧用方法优化小学英语教学

新课程标准明确指出要培养学生的主人翁意识,突出学生的主体地位,让学生积极主动地参与到课堂学习活动中,感受英语学习带来的乐趣,增强学生求知的欲望和动力。为此,在小学英语教学中要精心设计课堂导入促进学生主动学习,利用游戏活动调动学生的积极性,密切联系生活激发学生学习热情,借助现代手段辅助提高教学效果等方法,进一步优化小学英语教学,提高英语教学的质量和水平。