摘要
在过去的十几年里,我们的音乐教学在保护学生学习音乐的兴趣上倾注了大量的心血,也有很多有益的改善,其间也有不少音乐课有意无意地淡化,甚至忽视基础音乐知识与基本技能的学习训练,令人担忧和困惑。音乐实践为音乐教师的教育实践开启了一扇充满挑战和惊喜的门,开发和实施音乐实践,让新课程标准从蓝天白云间降落,扎根在充满希望的音乐课堂,铺就音乐“双基”的着陆之道。用音乐“双基”作为支撑,让培养学生的音乐兴趣、树立终身学习的愿望成为现实。
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第6期108-110,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH