凸显“三性”,让教学生动而深刻

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摘要陆丽萍老师执教的《昆明的雨》给人以别开生面、耳目一新之感,整个课堂生动而深刻,让人久久难以忘怀。究其原因,陆老师的语文教学凸显了"三性"。一、课标性陆老师始终依据课标、围绕课标,有目标、有重点地进行课堂教学。《昆明的雨》是一篇散文,属于文学作品。对于文学作品,究竟教什么,课标有着明确的要求:"欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示……对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。"

作者刘金玉

机构地区泰兴市洋思中学

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2022年第1期70-70,共1页

关键词老师语文教学文学作品课堂教学三性情感体验课标情境

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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