探讨PDCA循环法在心血管内科住院医师规范化培训中的应用

目的探讨PDCA循环法在心血管内科住院医师规范化培训(以下简称规培)中的应用。方法将笔者科室35名规培医师进行随机分组培训:PDCA循环法(研究组)及传统教学方法(对照组)。研究组需进行两个周期的PDCA及考核,并于两个PDCA循环结束后进行培训满意度调查;与研究组一致,对照组也同阶段进行考核及满意度调查。结果对照组与研究组在基线时的年龄、性别、学历及基线成绩等比较差异均无统计学意义。在第1个PDCA循环时,研究组成绩明显优于对照组(P=0.008),在第2个PDCA循环时,成绩差异进一步扩大(P<0.001);两个PDCA循环结束后,研究组的总平均成绩与满意度均优于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论与传统教学方法比较,PDCA循环法能提升心血管内科规培医师的培训效果及满意度,值得进一步推广应用。