摘要
文章探索毽球项目基地活动运行规律,研究发现:基地教学、科研、竞赛三种活动运行模式呈现多项目竞争、单一项目开发不足,与教学与科研开展不充分的状况;运行的内外机制凸显人才培养与教学科研活动的传承发展不挂钩、竞争活动供需不对应的困境。提出在领域、内容及活动内容三个维度推进竞赛活动;提升教学与科研人才培育活动的强度质量保障;加强“交往、交流、交融”的单一、多元项目活动文化的深度融合策略。
作者
姚超君
陈宏
YAO Chaojun(Guizhou University,Guiyang 550025,Guizhou,China)
出处
《体育科技》
2022年第1期63-65,69,共4页
Sport Science and Technology
基金
《贵州省民族传统体育基地文化传承体系与实践模式研究》(项目编号:18GZYB49)。