摘要
小学作文教学主要承担着丰富学生的语言积累,指导学生正确地理解和运用语言文字,培养其语言表达能力的任务,同时也要使学生养成良好的意志品质、健康的审美情趣,促进学生个性的和谐发展。在小学作文教学中摒弃虚情假意的习作,从心理、基础、素材、形式四方面入手,帮助学生走出“优秀作文”的阴影,引导学生在习作中倾吐真情,对于提升学生的作文素养与能力具有重要的现实意义。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2022年第3期98-101,共4页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art