期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学生音乐素养及鉴赏能力的培养方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
音乐作为一门具有极强艺术性的学科,其自身所包含的知识是十分丰富的。在高中课程设计中,音乐也成了促进学生综合发展的关键课程,并且这门学科可以充分地培养高中生的音乐素养以及鉴赏能力,还可以直接影响到学生学习其他课程的心理活动。但从我国高中音乐教学现状来看,许多教师并没有认识到音乐教学的真正作用。基于此,本文就高中音乐教学现状,培养学生音乐素养、鉴赏能力的作用及方法作一探讨。
作者
蒲小翠
机构地区
民乐县第一中学
出处
《甘肃教育》
2022年第10期99-102,共4页
关键词
高中
音乐教学
音乐素养
音乐鉴赏
培养方法
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
21
参考文献
6
共引文献
35
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
黄维珍.
从学习音乐要素着手 培养学生的感知能力[J]
.中小学信息技术教育,2012(1):51-52.
被引量:1
2
文汇.
在高中阶段音乐课程中渗透非物质文化遗产的实践策略初探——以川江号子为例[J]
.四川戏剧,2020(4):182-184.
被引量:2
3
明文刚.
素质教育导向下高中音乐教学活动的开展——评《高中音乐教学方法创新与实践》[J]
.中国教育学刊,2021(5):135-135.
被引量:6
4
连晓方,张晓明.
综合素质评价视角下高中音乐教学评价创新研究[J]
.天津教育,2020,0(8):141-142.
被引量:4
5
资利萍.
《普通高中音乐课程标准》(2017年版)学科核心素养产生的背景、释义分析及其课程实施[J]
.中国音乐,2018(5):176-182.
被引量:26
6
刘洁,吴跃华.
对高中音乐新课标“核心素养”的商榷[J]
.教学与管理,2021(15):95-98.
被引量:3
二级参考文献
21
1
王策三.
认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论[J]
.北京大学教育评论,2004,2(3):5-23.
被引量:547
2
曾繁仁.
走到社会与学科前沿的中国美育[J]
.文艺研究,2001(2):11-18.
被引量:43
3
谢嘉幸.
我国当代音乐教育学研究综述[J]
.南京艺术学院学报(音乐与表演版),2005(3):1-18.
被引量:72
4
魏廷格.
当代音乐学的缺失和实践的盲目[J]
.音乐研究,2009(3):35-42.
被引量:8
5
王安国,王耀华.
新的起点 新的高度——音乐课程标准几个重要内容的修订[J]
.基础教育课程,2012(1):131-134.
被引量:10
6
王安国.
提炼“自己时代精神的精华”——对“音乐教育哲学”问题研讨的两点认识[J]
.人民音乐,2012(2):72-74.
被引量:11
7
杨向东.
基础教育学业质量标准的研制[J]
.全球教育展望,2012,41(5):32-41.
被引量:86
8
林山新.
关于新时代背景下高中音乐教学的创新途径探析[J]
.科技风,2012(2):210-210.
被引量:15
9
裴新宁,刘新阳.
为21世纪重建教育--欧盟“核心素养”框架的确立[J]
.全球教育展望,2013,42(12):89-102.
被引量:298
10
柳夕浪.
从“素质”到“核心素养”——关于“培养什么样的人”的进一步追问[J]
.教育科学研究,2014(3):5-11.
被引量:488
共引文献
35
1
林育佳.
高中音乐鉴赏中国民歌课堂评价标准的实践探索[J]
.高考,2023(26):171-173.
2
吴少敏.
新课程改革下高中音乐教学的创新与思路[J]
.高考,2023(7):166-168.
被引量:1
3
郝紫帆.
核心素养视野下的小学音乐课堂[J]
.黄河之声,2019,0(14):120-121.
被引量:1
4
杭峰,王志军.
浅谈音乐学科核心素养中的“文化理解”与“艺术表现”[J]
.北方音乐,2020,40(1):246-247.
被引量:2
5
周艺铭.
关于高中音乐鉴赏课教师示范环节的思考[J]
.教育观察,2019,8(42):143-144.
被引量:1
6
秦晴,刘咏莲.
普通高中音乐课程标准(实验版)与普通高中音乐课程标准(2017版)之比较研究[J]
.黄河之声,2020(2):132-133.
被引量:4
7
资利萍,颜琼.
音乐核心素养视域下的识读乐谱教学[J]
.科教导刊,2020,0(3):100-101.
被引量:1
8
王莹莹.
音乐学科核心素养下小学音乐课堂评价研究[J]
.科教导刊,2020(21):158-160.
被引量:5
9
王琛琛.
重视多声部音乐活动提升学生审美感知[J]
.中小学音乐教育,2020,8(11):12-14.
10
铁梅,郭茗淇.
核心素养视域下中小学音乐课堂乐器教学研究[J]
.乐器,2020(12):44-47.
被引量:2
1
刘馨聪.
中职学前教育专业学生音乐素养提升刍论[J]
.大众文艺(学术版),2022(8):158-160.
被引量:1
2
税琳.
古琴在基础音乐教育中的传承价值研究[J]
.戏剧之家,2022(12):115-117.
3
郑敏.
谈高中音乐课堂教学如何创新提升学生音乐素养[J]
.戏剧之家,2022(11):181-183.
被引量:1
4
石彬燕.
初中音乐鉴赏教学中学生乐感的培养策略探究[J]
.基础教育论坛,2022(10):74-75.
被引量:4
5
唐洁.
基于音乐核心素养的高中音乐鉴赏教学策略[J]
.新课程导学,2022(5):59-60.
被引量:3
6
蔡小月.
探析声势律动在初中音乐教学中的应用[J]
.试题与研究,2022(10):80-81.
被引量:2
7
骆明星.
小学音乐课堂如何展开生活化教学[J]
.小学生(多元智能大王),2022(3):97-98.
被引量:3
8
张立伊.
核心素养理念下高中音乐鉴赏教学的策略与方法探讨[J]
.教育,2021(26):91-92.
9
邱晶晶.
用微课,点亮小学音乐课堂[J]
.当代家庭教育,2022(3):86-88.
被引量:1
10
王瑞娇.
高校音乐教学中流行音乐文化的融入[J]
.世纪之星—高中版,2021(8):52-53.
甘肃教育
2022年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部