期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于批判性思维的大学英语阅读教学策略

下载PDF

导出

摘要培养批判性思维是《大学英语教学指南(2020版)》对大学英语教学的明确要求,因此如何在大学英语阅读教学中培养批判性思维一直是焦点话题。本文阐述了大学英语阅读教学的现状,分析了批判性思维培养在大学英语课堂缺失的原因,提出了在大学英语阅读课堂中培养批判性思维的应对策略。

作者刘莹莹

机构地区成都师范学院

出处《英语广场（学术研究）》 2022年第14期107-110,共4页 English Square

关键词批判性思维大学英语阅读教学教学策略

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献3

1季洋.浅谈高中英语阅读教学批判性思维的培养[J].海外英语,2021(4):188-189. 被引量：4
2席旭琳.基于批判性思维的英语阅读教学[J].中国成人教育,2009(12):132-133. 被引量：7
3张全慧.高中英语阅读教学中批判性思维能力培养研究[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(4):168-169. 被引量：7

二级参考文献10

1武宏志.论批判性思维[J].广州大学学报（社会科学版）,2004,3(11):10-16. 被引量：180
2刘彩霞.论外语创造性阅读教学[J].赣南师范学院学报,2004,25(4):128-130. 被引量：2
3顾曰国.多媒体、多模态学习剖析[J].外语电化教学,2007(2):3-12. 被引量：1379
4温军超.接受理论与批判性的英语阅读[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2008,5(4):193-194. 被引量：2
5文秋芳,王建卿,赵彩然,刘艳萍,王海妹.构建我国外语类大学生思辨能力量具的理论框架[J].外语界,2009(1):37-43. 被引量：1003
6卫晓萍.国外批判性思维研究概述[J].科教文汇,2014(4):42-43. 被引量：6
7王胜.英语阅读教学中的批判性思维研究[J].西部素质教育,2017,3(22):72-73. 被引量：1
8李显忠.高中英语阅读教学中学生批判性思维培养探究[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(7):90-90. 被引量：9
9杜胜安,朱爱琼.高中英语阅读教学中如何培养学生的批判性思维能力——以一次同课异构为例[J].英语广场（学术研究）,2019,0(4):167-168. 被引量：12
10王路.批判性思维再批判[J].科学．经济．社会,2015,33(1):1-5. 被引量：8

共引文献14

1王蕾.浅论中学英语阅读教学中批判性思维能力的培养[J].校园英语,2020(39):200-201.
2叶淑斌.论英语教育与批判性思维培养的有机结合——谈语言的输入与输出的结合模式[J].漳州师范学院学报（哲学社会科学版）,2012,26(2):103-106. 被引量：4
3王晓磊,张蔓竹.思辨与语言共同发展的综合英语教学研究[J].科教文汇,2014(20):74-75. 被引量：1
4帅嫦芳.初中英语阅读中批判性思维能力的培养[J].疯狂英语（新策略）,2016,0(10):69-72. 被引量：1
5季新雨.批判性思维在高中英语阅读教学中的应用[J].新课程导学（下旬刊）,2018,0(7):67-67.
6张海东.提高中职生英语阅读理解能力的策略[J].河南农业,2020(12):33-33. 被引量：1
7申雪梅.高中英语阅读教学中批判性思维能力的培养分析[J].求学,2020(16):37-38.
8冯思齐,滕铭,郑洁.例谈语言能力提升与批判性思维培养在高中英语阅读教学中的融合[J].内江科技,2020,41(8):97-98. 被引量：1
9汪涛.基于批判性阅读理念的高中英语阅读教学策略探究[J].英语教师,2020,20(22):74-75.
10刘锐,王丽.浅谈英语阅读教学如何培养学生的批判性思维[J].新一代（理论版）,2021(4):181-181. 被引量：1

1施晶.如何将核心素养融入大学英语阅读教学[J].英语广场（学术研究）,2022(15):50-52.
2宋冬梅.初中化学高效课堂的构建策略[J].甘肃教育,2022(10):69-72. 被引量：2
3王丹.微课模式下的大学英语阅读教学研究[J].现代英语,2022(6):25-28. 被引量：1
4李庆丰.大学英语教学探析[J].海外英语,2022(7):125-126.
5徐敏娜,骆敏,姬云.基于课程思政的大学英语课堂教学实践[J].海外英语,2022(8):147-148.
6孙卓.即兴互动在大学英语课堂中的运用与实践[J].英语广场（学术研究）,2022(13):121-123.
7程晗.大学英语课程中积极心理学的推广[J].英语广场（学术研究）,2022(15):43-45.
8胡秀芹.基于批判性思维培养的小学英语教学研究[J].小学生（多元智能大王）,2022(4):7-8.
9胡珊,毛思洁,张逸龙,姚颖超,刘怡然.两会热词折射民意民盼[J].宁波通讯,2022(7):19-21.
10李艺.基于对话教学的大学英语课堂教师提问有效性的研究[J].现代英语,2022(6):9-12.

英语广场（学术研究）

2022年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部