基于核心素养的高中化学思维能力提升策略分析

培养学生的学科核心素养已成为现代教育的趋势。传统的教学模式难以满足培养学生学科核心素养的要求,所以,在高中化学课堂教学中落实基于核心素养的学生化学思维能力的提升具有重要意义。作者根据近年来的教学实践,从打破学生现有的学习格局和培养化学学科核心素养的角度出发,对在课堂教学中提升学生的化学思维能力的有效策略进行分析。