小学音乐欣赏教学策略

音乐之美既在于优美的情境,也在于动人的旋律。随着时代潮流的前进,音乐课堂教学逐渐突出“欣赏”的地位。音乐欣赏教学是音乐教育中的一大重点,承担着对学生审美能力的培养责任,在音乐欣赏教学中也存在一些问题,值得教育工作者探讨和研究。因此,教师应该采取多种措施,提升学生的音乐欣赏水平。