《中国建筑史》思政元素挖掘与融入路径研究被引量：2

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摘要课程思政是新时代高等教育人才培养的重要理念。从课程思政的要求出发,以价值塑造为思路引导,分析《中国建筑史》课程与思想政治教育结合的优势,探讨挖掘思政元素及将其有机融入课程教学的路径,以期为《中国建筑史》课程思政建设提供启发。

作者郭谌达薛雯

机构地区上海理工大学出版印刷与艺术设计学院

出处《上海商业》 2022年第5期192-195,共4页 Shanghai Business

关键词课程思政教学改革中国建筑史教学设计三位一体

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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