提高高中班主任德育工作效率的策略探究

在教育改革不断深入的背景下,素质教育理念深入人心,德育教育作为素质教育的重要内容,受到了更为广泛的关注。高中班主任承担着最主要的德育教育任务,有义务引导学生学习德育教育理论、践行德育教育规范,切实提高学生的综合素质。但当前受各方面因素的影响,高中生德育工作的效率还较为低下,未能起到提高学生综合素养的作用。基于此,文章分析高中班主任德育教育工作低效的原因,然后提出几点德育教育策略,希望能与广大班主任共同进步。