减负悦读 沁润书香——“双减”政策下小学中年级语文阅读教学策略研究

阅读是义务教育阶段语文教学的重中之重,伴随“双减”政策落地,学生有了更多自主学习和探索的空间,这也给小学阅读教学带来了全新的教育契机。因此,文章立足于“双减”背景,从当前小学语文阅读教学入手,分析现状,提出了“四个把握”优化策略,旨在促进语文阅读教学契合双减实施内容,从而进一步提升学生快速理解能力,帮助学生提升语文阅读水平,形成良好的阅读习惯,最终达到“减负悦读、沁润书香”的教育目标。