基于核心素养的“172课堂模式”在英语教学中的实践与思考

在新课程改革以及核心素养的贯彻背景下,传统应试教育的弊端日益呈现,以往的“满堂灌”的教学模式和“唯分数论”的应试教育思想难以再激发学生的学习兴趣。而北海民附学校自创的“172教学模式”的出现,无论从学生未来发展还是即将面临的高考来讲,对学生自主学习和培养终身良好学习习惯都有着至关重要的作用。