主题式教学在初中地理教学中的应用探讨

根据新版《义务教育地理课程标准》,明确其中“构建开放的地理课程”,倡导教师运用自主、合作、探究的教学方式,引导学生自主学习与合作探究,重视培养学生创新意识和实践能力。结合陶行知理论实施初中地理教学,教师应用主题式教学模式,深入开发利用课内外的教学资源,拓展学习空间,鼓励和引导学生自主学习、合作交流与小组探究。通过分析主题式教学的理论基础,明确传统初中地理教学问题,构建应用策略:紧扣课程标准,精选教学主题;围绕主题内容,制作教学素材;创设生动情境,进行分层设问;引导合作探究,根据成果评价;反思教学过程,优化课程教学。