基于小组合作学习的美术课程教学策略探究

小组合作学习是当前义务教育阶段教学改革的重要成果之一,旨在借榜样力量、团结合作的方式等来带动每一个学生自由、快乐地参与到美术课程自主探究中。文章以小组合作学习在美术课程教学中的引入和应用方式为探究对象,通过分析小组合作应该如何分组、如何兼顾每个小组成员参与小组合作的积极性、如何借助小组合作层进化地推进美术教学改革内容等,来探索美术教学改革应该如何践行“以生为本”的理念。