“双一流”背景下大学英语教师科研能力提升研究

教学和科研是高等院校教师的两大任务,对于教师的专业能力提升具有重要的推动作用。在“双一流”建设背景下,高校对教师的科研能力提升提出了更高的要求。本文从英语教师的基本素质出发,分析大学英语教师科研能力现状,阐释提升大学英语教师科研能力的重要性,并提出“双一流”背景下大学英语教师科研能力提升的重要路径,旨在提升英语教师队伍的科研能力和服务于学校“双一流”建设的战略目标。