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大学英语研究型教学模式探索
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摘要
为实现民族复兴、国家富强,高校要培养具有创新精神和研究能力的合格人才,探索新的教学模式势在必行。研究型教学是将科研融入教学的一种教学模式,具有以下特点:开放性、学生本位性、评价方式多元性和对教师科研能力的推动性。基于研究型教学的理念,大学英语教学应该采用“课程内研究型教学+课程外研究性项目”的模式。这一模式对教师和学生都具有深远的意义。
作者
郭婷婷
机构地区
西安建筑科技大学文学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2022年第11期55-59,共5页
English Square
基金
陕西省教育厅专项科研计划项目“研究型教学对提升高校英语教师科研素养的策略研究”(项目编号:19JK0438)。
关键词
大学英语教学
研究型教学模式
探索
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
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