期刊文献+

如何将核心素养融入大学英语阅读教学

下载PDF
导出
摘要 大学英语课程要将核心素养科学地融合进教学,以英语语言知识为载体,潜移默化地培养学生良好的道德品质和健全的人格。在教学过程中对学生核心素养等方面进行评价,从而充分发挥大学英语作为人文学科对人才整体素质培养的优势。本文针对大学英语阅读教学进行实践探索,从学生实际出发,在课前、课中和课后三个环节为大学英语阅读翻转课堂教学提供策略,切实提高学生的英语学科核心素养。
作者 施晶
机构地区 西安思源学院
出处 《英语广场(学术研究)》 2022年第15期50-52,共3页 English Square
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献16

共引文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部