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如何将核心素养融入大学英语阅读教学
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摘要
大学英语课程要将核心素养科学地融合进教学,以英语语言知识为载体,潜移默化地培养学生良好的道德品质和健全的人格。在教学过程中对学生核心素养等方面进行评价,从而充分发挥大学英语作为人文学科对人才整体素质培养的优势。本文针对大学英语阅读教学进行实践探索,从学生实际出发,在课前、课中和课后三个环节为大学英语阅读翻转课堂教学提供策略,切实提高学生的英语学科核心素养。
作者
施晶
机构地区
西安思源学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2022年第15期50-52,共3页
English Square
关键词
核心素养
英语阅读
翻转课堂
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
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