论高中思想政治教学情境创设的四个层次——基于高考评价体系“四层”视角

高考评价体系“四层”考查内容——“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”不仅是高考试题的命制导向,更是高中思想政治教学的风向标。而在新课改知识讲授转向知识问题化、问题情境化、情境多样化的背景下,高中思想政治教学特别强调教学情境创设。考卷情境承载考查内容,教学情境承载教学内容,二者均要承载“四层”内容。在此基础上,高中思想政治教学情境创设应遵循四个层次——以必备知识为基础、以关键能力为重心、以学科素养为导向、以核心价值为引领,以此创设有效情境,实现立德树人的目标。