摘要
在高中语文教学中,让学生掌握基础的语文知识只是教学的第一步,培养学生的语文思维才是学生日后可以自主高效完成语文学习的重要前提。利用教学活动的开展培养学生的语文思维自然对教师的专业教学水平也提出更高的要求,需要教师自身具备较高的语文素养,同时对学生的学习情况以及学习特点进行全面掌握,从而使教师可以根据教学内容为学生制定科学合理的教学策略,促进学生的语文思维得到有效的培养。但想要在高中语文教学中培养学生的语文思维并不是一项简单的事情,需要教师在教学实践中注重反思和创新,不断完善培养学生语文思维的教学策略。
