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增强英语教学有效性的策略
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摘要
在“双减”背景下,教师应该在教学方法上下功夫,减少学生的作业量,增强课堂教学的有效性,切实减轻学生负担,提高教学质量。一、借思维导图增强学生的理解能力上课时,我带领学生制作思维导图,使学生能够更有效地理解和整合新材料、新知识,具体操作如下。记叙文:根据故事发展的顺序、主题与部分的关系,采用“5W”图和树状图引导学生掌握故事发展的顺序。
作者
陈桂杰
机构地区
郑州市第七十三中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2022年第6期76-76,共1页
关键词
思维导图
记叙文
树状图
减轻学生负担
教学方法
作业量
课堂教学的有效性
英语教学有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2022年 第6期
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