有力推动学校综合课程群的建设

随着课程改革的持续深化,课程群建设已经成为学校课程系统设计的热点。当前,学校课程群一般包括学科课程群和综合课程群,它们如同DNA的双螺旋,彼此衔接,共同促进。其中,综合课程群以学生特定的素养结构为目标,以发展理念为统领,以综合主题为线索,对性质相近或者关联的课程进行整合、优化、重组,增强课程间的系统效应,体现课程的整体育人价值,从而形成结构清晰、内在一致、彼此衔接的课程组群。从设计原则上看,综合课程群需要体现时序性、统整性、衔接性与发展性.