期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“平行四边形的面积”教学实录与评析
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》五年级上册第53页。教学目标:1.通过操作、观察、比较等活动自主探索平行四边形的面积计算公式,体验数方格和割补法在探究中的应用,渗透转化思想。2.掌握平行四边形的面积计算公式,并能灵活运用解决相关的简单实际问题。3.感受数学的严谨性,培养严密的逻辑思维能力,经历从感性到理性的思维发展过程,体验数学的价值和探究的乐趣。
作者
陈肖依(执教)
赵晨灵(评析)
寇俊秀(评析)
机构地区
四川省南充市涪江路小学校
四川省南充市教育科学研究所
四川省南充市教师进修学校
出处
《小学数学教育》
2022年第5期67-69,共3页
关键词
自主探索
平行四边形的面积
转化思想
教学实录
割补法
义务教育
感受数学
北师大版
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
彭智勇.
创新学习研究与发展[J]
.人民教育,2000(8):32-33.
被引量:2
2
冯欢笑(执教),丁明娟(评析).
“平行四边形的面积”教学实录与评析[J]
.小学数学教育,2022(1):67-69.
被引量:1
3
王超,蒋太金.
追寻与建构--小学生数学学力“自生长”的实践探索[J]
.中小学教学研究,2022,23(2):81-87.
被引量:1
4
廖水卿.
浅议渗透数学思想方法的策略——以“平行四边形的面积”教学为例[J]
.小学数学教育,2022(5):32-32.
被引量:1
引证文献
1
1
赵映松.
小学数学课堂教学创新学习实践探究——以“平行四边形面积的计算”教学为例[J]
.中小学教学研究,2023,24(2):19-23.
被引量:1
二级引证文献
1
1
赵映松.
“小数”概念建构的两个视角:“1”和“单位”[J]
.中小学教学研究,2024,25(3):77-79.
1
赵晓玲.
如何求解二次函数中三角形面积的最值问题[J]
.语数外学习(初中版),2021(10):24-26.
被引量:1
2
本刊2022年4月“物理潜能知识竞赛”参考答案[J]
.中学生数理化(八年级物理)(人教版),2022(5):20-20.
3
郁亚红.
基于体验式教学的小学数学“量感”培养策略[J]
.数学大世界(上旬),2021(10):25-26.
被引量:4
4
顾枭君.
小学数学教学中问题意识的培养——以苏教版五年级上册“平行四边形的面积”为例[J]
.学园,2021,14(27):46-48.
5
谢海棠.
深度学习,让学生思维更灵动——以"平行四边形的面积"教学为例[J]
.教育,2021(44):81-82.
6
甄翠丽.
趣味教学,让计算教学更清晰[J]
.数学大世界(中旬),2021(10):71-72.
被引量:1
7
陈鹏飞.
“重叠问题”教学实践与思考[J]
.小学数学教育,2021(13):124-126.
8
杨五洲,向田燕.
优选学习材料,提升教学质量[J]
.教育,2021(47):49-50.
9
叶峰俊,吴长生.
“集合”教学实录与评析[J]
.小学数学教育,2020(23):51-53.
10
廖水卿.
浅议渗透数学思想方法的策略——以“平行四边形的面积”教学为例[J]
.小学数学教育,2022(5):32-32.
被引量:1
小学数学教育
2022年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部