巧思妙用也不凡,多样方法提高质——谈初中美术优质课堂的构建策略

课堂是学生获取知识的主要阵地,在新课改之风大力盛行的当下,美术教师也要对传统导入环节进行优化,主动引入现代媒体技术和合作学习活动,以便将新课改教育理念融入美术学科的同时,建设完善的教育框架,从而打造优质美术课堂,有效发展学生的美术素养。然而,受到传统教育思想的影响,现阶段的美术课堂仍旧存在教育方法陈旧、课堂氛围沉闷等问题,致使整节课的教学呈现出低效的状态。所以,为了从根本上扭转这种“高耗低效”的教育情况,促进优质美术课堂的生成.