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初中化学微粒观建构教学中信息技术的运用
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摘要
信息技术的高效化运用,既能够形象直观地展示微粒观方面的相关内容,同时也便于学生深入认知与把握。基于此,教师要结合具体教学内容,运用信息技术,行之有效地提升并优化学生的化学思维,更好地保障学生的化学学习实效。
作者
王洁
机构地区
海南省琼中黎族苗族自治县琼中思源实验学校
出处
《新教育(海南)》
2022年第10期62-63,共2页
New Education
关键词
初中化学
微粒观建构
信息技术运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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