关于小学语文古诗词教学策略的研究

古诗词是中华民族传统文化的结晶,其承载着整个中华民族的精神品质。所以,在小学语文古诗词教学中,教师应改变传统的教学思路,通过多样化的教学方法,引导学生充分理解古诗词的含义和情感,进而有效培养学生的语文素养。一、小学语文古诗词现状(一)重视死记硬背,缺乏兴趣引导在小学语文古诗词课程中,很多教师受传统教育的影响,依旧采用传统的灌输式教学方法进行古诗词的教授,并且认为只有对古诗词进行多读多背才能领悟其中的内涵。