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《小学课本中的说文解字》:为孩子说透文字前世今生,解读词语来龙去脉
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摘要
汉字是记录汉语的书面符号系统,它的传承在中华文明数千年延续中起到了至关重要的作用。汉字教学是语文教育的基础,在中小学课堂教学中占有很大比重。汉字教学受文化背景、教育规律、心理规律、教学条件等多方面因素的影响,实践性强,方法灵活。
作者
张素凤
机构地区
郑州大学
出处
《格言(校园版)》
2022年第14期60-61,共2页
Motto
关键词
小学课本
中小学课堂教学
汉字教学
说文解字
心理规律
前世今生
教育的基础
书面符号
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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格言(校园版)
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